- Formator: Filip Cristina
- Formator: Maria-Ioana Alexandrescu
- Formator: Lambert Jeremy
- Formator: Todoran Georgiana
- Formator: Daciana Vlad
- Formator: Teodora-Cristina Cernau
Le cours Orizonturi francofone propose une introduction structurée et problématisée au concept de francophonie, envisagé dans ses dimensions linguistiques, culturelles, historiques et politiques. Il vise à élargir la perspective des étudiants au-delà de l’espace hexagonal, en mettant en lumière la diversité des usages du français et des productions culturelles francophones à travers le monde.
L’objectif principal du cours est de permettre aux étudiants de comprendre la pluralité des espaces francophones, leurs spécificités linguistiques et culturelles, ainsi que les contextes historiques dans lesquels ces cultures se sont développées. Le cours aborde successivement plusieurs aires francophones majeures, notamment le Québec, la Belgique, la Suisse, le Maghreb et les espaces liés à la négritude.
À partir de documents variés (textes littéraires, extraits cinématographiques, productions musicales), les étudiants sont amenés à analyser des œuvres représentatives des cultures francophones, à identifier des thématiques récurrentes et à comparer les formes d’expression du français selon les contextes géographiques et socioculturels.
Le cours vise également à développer une réflexion critique sur la notion même de francophonie, ses enjeux contemporains et son rôle dans un contexte de mondialisation. Une attention particulière est portée à la rigueur de l’analyse, à la mobilisation pertinente des concepts théoriques et à la qualité de l’expression en langue française.
L’évaluation combine un examen écrit et une présentation orale, permettant d’apprécier à la fois l’acquisition des connaissances théoriques et la capacité des étudiants à interpréter de manière argumentée une production culturelle francophone.
Ce cours constitue ainsi un complément essentiel à la formation en langue et littérature françaises, en ouvrant les étudiants à la diversité et à la richesse des mondes francophones contemporains.
L’objectif principal du cours est de permettre aux étudiants de comprendre la pluralité des espaces francophones, leurs spécificités linguistiques et culturelles, ainsi que les contextes historiques dans lesquels ces cultures se sont développées. Le cours aborde successivement plusieurs aires francophones majeures, notamment le Québec, la Belgique, la Suisse, le Maghreb et les espaces liés à la négritude.
À partir de documents variés (textes littéraires, extraits cinématographiques, productions musicales), les étudiants sont amenés à analyser des œuvres représentatives des cultures francophones, à identifier des thématiques récurrentes et à comparer les formes d’expression du français selon les contextes géographiques et socioculturels.
Le cours vise également à développer une réflexion critique sur la notion même de francophonie, ses enjeux contemporains et son rôle dans un contexte de mondialisation. Une attention particulière est portée à la rigueur de l’analyse, à la mobilisation pertinente des concepts théoriques et à la qualité de l’expression en langue française.
L’évaluation combine un examen écrit et une présentation orale, permettant d’apprécier à la fois l’acquisition des connaissances théoriques et la capacité des étudiants à interpréter de manière argumentée une production culturelle francophone.
Ce cours constitue ainsi un complément essentiel à la formation en langue et littérature françaises, en ouvrant les étudiants à la diversité et à la richesse des mondes francophones contemporains.
- Formator: Lambert Jeremy
- Formator: Andrada-Ramona Marinau
- Formator: Eva Szekely