Ce cours invite les étudiants à remonter aux sources de la littérature française, à une époque où les mots façonnent les imaginaires collectifs et où les textes se partagent entre tradition orale et émergence de nouvelles formes d’écriture. Du monde héroïque des chevaliers à la liberté intellectuelle de l’humanisme, il s’agit de comprendre comment la littérature accompagne et traduit l’évolution de la société.
Le premier volet, consacré au Moyen Âge, explore les grands discours littéraires qui ont structuré la culture médiévale : l’épopée, avec ses valeurs de bravoure et de fidélité ; le roman arthurien, ouvert à la quête personnelle et à l’inconnu ; le théâtre religieux et comique, reflet des tensions et des croyances populaires ; enfin, la poésie lyrique, qu’elle soit courtoise ou urbaine, porteuse de sentiments et d’identité.
La Renaissance marque ensuite un tournant décisif : retour aux modèles de l’Antiquité, affirmation de l’individualité, découverte de nouveaux horizons. La poésie se renouvelle sous l’impulsion de la Pléiade, le récit s’enrichit d’une curiosité encyclopédique avec Rabelais, et Montaigne, dans ses Essais, invente une nouvelle forme de discours qui place l’humain au centre de la réflexion.
À travers l’étude d’œuvres majeures et l’analyse de textes variés, les étudiants développent un regard critique sur les liens étroits entre littérature, société et pensée. Ils apprennent à reconnaître les caractéristiques stylistiques des grandes périodes, à situer les œuvres dans leur contexte culturel, et à exprimer avec rigueur et sensibilité leur interprétation personnelle.
Ce cours constitue ainsi une entrée essentielle dans l’histoire littéraire francophone, permettant de saisir comment les textes d’hier continuent de nourrir notre imaginaire et notre compréhension du monde.
Le premier volet, consacré au Moyen Âge, explore les grands discours littéraires qui ont structuré la culture médiévale : l’épopée, avec ses valeurs de bravoure et de fidélité ; le roman arthurien, ouvert à la quête personnelle et à l’inconnu ; le théâtre religieux et comique, reflet des tensions et des croyances populaires ; enfin, la poésie lyrique, qu’elle soit courtoise ou urbaine, porteuse de sentiments et d’identité.
La Renaissance marque ensuite un tournant décisif : retour aux modèles de l’Antiquité, affirmation de l’individualité, découverte de nouveaux horizons. La poésie se renouvelle sous l’impulsion de la Pléiade, le récit s’enrichit d’une curiosité encyclopédique avec Rabelais, et Montaigne, dans ses Essais, invente une nouvelle forme de discours qui place l’humain au centre de la réflexion.
À travers l’étude d’œuvres majeures et l’analyse de textes variés, les étudiants développent un regard critique sur les liens étroits entre littérature, société et pensée. Ils apprennent à reconnaître les caractéristiques stylistiques des grandes périodes, à situer les œuvres dans leur contexte culturel, et à exprimer avec rigueur et sensibilité leur interprétation personnelle.
Ce cours constitue ainsi une entrée essentielle dans l’histoire littéraire francophone, permettant de saisir comment les textes d’hier continuent de nourrir notre imaginaire et notre compréhension du monde.
- Teacher: Lambert Jeremy
Le cours Comunicare orală a pour objectif de développer les compétences fondamentales de compréhension et d’expression orales en langue française chez les étudiants de première année. Il vise à renforcer l’aisance, la clarté et la pertinence du discours, dans des situations variées allant de la conversation quotidienne à la prise de parole académique.
Les étudiants sont amenés à mobiliser un lexique adapté, des structures propres à l’oral, ainsi qu’une prononciation et une intonation maîtrisées. L’enseignement prend en compte les dimensions verbales et non verbales de la communication et encourage l’interprétation du message en fonction de son contexte.
L’apprentissage se fonde sur trois projets pratiques : la production d’un podcast, des activités de théâtre et une présentation orale de type TEDx. Ces projets permettent d’exercer la prise de parole en interaction, la mise en voix, la gestion du corps et l’argumentation.
L’évaluation repose entièrement sur l’implication des étudiants dans ces activités et sur leur progression tout au long du semestre. Le cours vise ainsi à consolider les bases de l’expression orale en français et à favoriser une communication efficace et confiante dans les études et au-delà.
Les étudiants sont amenés à mobiliser un lexique adapté, des structures propres à l’oral, ainsi qu’une prononciation et une intonation maîtrisées. L’enseignement prend en compte les dimensions verbales et non verbales de la communication et encourage l’interprétation du message en fonction de son contexte.
L’apprentissage se fonde sur trois projets pratiques : la production d’un podcast, des activités de théâtre et une présentation orale de type TEDx. Ces projets permettent d’exercer la prise de parole en interaction, la mise en voix, la gestion du corps et l’argumentation.
L’évaluation repose entièrement sur l’implication des étudiants dans ces activités et sur leur progression tout au long du semestre. Le cours vise ainsi à consolider les bases de l’expression orale en français et à favoriser une communication efficace et confiante dans les études et au-delà.
- Teacher: Lambert Jeremy